Lernen braucht Persönlichkeit

Während dem Bildungsangebote zuweilen modularisiert, digitalisiert und standardisiert werden, zeigen die neuesten Erkenntnisse der Motivationspsychologie und der Hirnforschung, dass Lernen hochindividuell abläuft. Dabei spielen persönliche Kompetenzen und motivationale Prozesse eine wichtige Rolle. Ob im digitalen Raum oder im Schulungszimmer, ob selbstorgansiert oder kooperativ, je besser es uns gelingt, die persönlichen Motivationsstile zu identifizieren, und die passenden Selbstregulierungskompetenzen zu trainieren desto erfolgreicher und nachhaltiger läuft Lernen ab.

Ein digitaler Kurs ist in der Entwicklungsphase.